Nærværende samtaler

Samtalen er en meget bærende del af det møde med sproget, som barnet har. Barnets sproglige og kommunikative udvikling får gode vilkår, når vi som voksne indgår i nærværende samspil og samtaler med det enkelte barn.

I en nærværende samtale inddrages barnet, deltager aktivt og får lyst til at bruge sproget.

Dette stiller krav til de voksne om at indgå i fælles opmærksomhed med barnet ved at: 

• Stille autentiske åbnende spørgsmål. Dvs. vise interesse for barnets oplevelse og perspektiv uden at kende svaret.
• Reagere på barnets kommunikation. Dvs. strække samtalen ved at anerkende med lyde, mimik, ord mm.
• Lytte aktivt  til barnet. Fx ved at gribe barnets sidste ord og spejle det, spørge ind og give lange pauser.
• Interessere sig for barnets livsverden og inddrage barnet og dets viden.
• Begrænse sine regulerende sproghandlinger, dvs. så vidt muligt undgå envejs kommunikation som irettesættelser og handleanvisninger.
   

Kilde: Anette Bruun, Nationalt Videncenter for Læsning.