Fasangården

Velkommen til Fasangården

”Fasangården er en af de unikke institutioner i Børnehusene Kokkedal. Vi er især stolte af vores arbejde med den gode modtagelse og trygge overgange. Vi lægger stor vægt på at være nærværende voksne og at indgå i gensidige samspil med børnene i hverdagens forskellige sammenhænge. Vi har fokus på at tilgodese de enkelte børns muligheder for fordybelse og leg i alsidige læringsmiljøer, hvor både indretningen og medarbejderne imødekommer børnenes forskellige behov og inviterer alle børn til deltagelse.
Vores beliggenhed i et roligt gårdhusmiljø i naturskønne omgivelser tæt på skov og strand og vores dejlige legeplads giver børnene gode udendørs udfoldelsesmuligheder i frisk luft året rundt.
Du er altid velkommen til at kontakte os for yderligere oplysninger eller aftale et besøg i Fasangården!”

Daglig leder, Lajla Jørgensen
lajo@fredensborg.dk
Tlf: 41 21 81 29

Adresse, åbningstid og kontakt

Adresse
Fasanvænget 601
2980 Kokkedal

Åbningstider
Mandag til torsdag kl. 6.45 - 17.00
Fredag kl. 6.45 - 16.45

Telefon
Børnehaven 5083 6378
Vuggestuen 5083 6379

Daglig leder
Lajla Jørgensen
lajo@fredensborg.dk
Tlf: 41 21 81 29

Afdelingsleder i vuggestuen
Mette Howe Jørgensen
mhoj@fredensborg.dk
Tlf: 50 83 63 79

Fakta om Fasangården

Vi er 36 vuggestuebørn og 60 børnehavebørn, 12 pædagoger og 9 pædagogmedhjælpere.

Gruppeopdelinger
I vuggestuen er børnene opdelt i en lillegruppe og to storgrupper.
Lillegruppen er for børn i alderen 6 måneder til ca. 1 år og har tilknyttet 3 voksne.
I storgrupperne er børnene fra ca. 1 til 3 år og har i alt tilknyttet 6 voksne.

Børnehaven har tre grupper:
Småtroldene for de 3-5 årige
Vildbasserne for de 3-5 årige
Spirerne for de 5-6 årige.
Der er tilknyttet i alt 8 voksne til børnehaven.
Vi har valgt at anvende flest personaleressourcer hos de yngste børn. Derfor er der 3 voksne tilknyttet Småtroldene og Vildbasserne og 2 voksne tilknyttet Spirerne.

Samarbejde mellem vuggestuen og børnehaven
Vi har et tæt samarbejde mellem vuggestuen og børnehaven. Børn, som går i vores vuggestue, er også sikret en plads i børnehaven.
Vi modtager også børn fra dagplejen og andre vuggestuer i Fredensborg Kommune.

Modtagelse

Inden jeres barn starter i Fasangården inviterer vi til et velkomstmøde. Her taler vi om, hvilken opvækst jeres barn har haft, hvilke rutiner jeres barn har, og hvad vi eventuelt skal være særligt opmærksomme på. Vi fortæller om vuggestuens indretning, pædagogik og giver praktiske informationer om institutionslivet og samarbejdet mellem hjem og institution.

Formålet er, at vi skal lære hinanden at kende og derved få et tæt samarbejde omkring jeres barn, så starten på institutionslivet bliver god for hele familien.

Indretning og aktiviteter

Vi tilrettelægger aktiviteterne og indretter vores rum, så vi skaber gode vilkår for børnenes fordybelse og alsidige læring på alle alders- og udviklingstrin.
Lillegruppen er indrettet til de helt små børn, som skal vænne sig til institutionslivet. Her følger vi det enkelte barns rytme og vaner. Aktiviteterne foregår på gulvet, hvor der er plads til at øve sig i at sidde, kravle og gå. Storgruppen er opdelt i mindre lege- og læringsrum. Vuggestuen har et kreativt værksted, et teater/musikrum, et sanserum og et tumlerum.
Børnehavens grupperum er inddelt i zoner for de enkelte alderstrin, og de tilstødende rum er henholdsvis et rum til dialogisk læsning, et rum til motorisk udfoldelse samt et kreativt værksted. Børnehavebørnene deltager dagligt i fordybelsesaktiviteter, de deltager i børnemøder og i forløb med dialogisk oplæsning.
Derudover har vi vores fælles alrum, som er inddelt i fire zoner; køkken, bilhjørne, konstruktionshjørne, læsehjørne og dukkekrog.
Denne indretning af rummene udgør tilsammen et alsidigt lege- og læringsmiljø og danner i hverdagen rammen for pædagogiske aktiviteter, leg, fordybelse og måltider.
Vi arbejder målrettet med børnenes sociale kompetencer, personlige udvikling, sprogudvikling, bevægelse og med at introducere børnene til den digitale verden.

Udeliv

Vi lægger vægt på, at børnene som udgangspunkt hver dag kommer ud i den friske luft uanset vind og vejr. Vi har flere legepladser med forskellige muligheder. På vores lille legeplads er det trygt og overskueligt for de mindste at lege i sandkasserne og legehuset og afprøve forskellige sanseaktiviteter. Når børnene har brug for større udfordringer, går vi på vores store dejlige legeplads, hvor der er gynger, cykler, kravletunneler og klatrestativer, der styrker og udfordrer grovmotorikken. Her udfordrer og inspirerer vi børnene i deres selvigangsatte lege og i udendørs aktiviteter og lege, som de voksne sætter i gang.
Vi tager også på gåture i nærmiljøet. Med vores to el-ladcykler, som har plads til 8 børn i alt, har vi mulighed for at komme lidt længere omkring og udforske skov og strand hele året rundt.

Overgange

Vi lægger stor vægt på, at de overgange der er i institutionslivet for barnet og familien bliver så skånsomme som muligt. Vi inviterer derfor til et forældremøde for de forældre, hvis børn flytter fra lillegruppen til storgruppen for at informere om, hvordan vi arbejder med børnene, når de kommer i storgruppen. Vi lægger vægt på, at overgangen fra vuggestuen til børnehaven sker gradvist.

Derfor er døren mellem afdelingerne ofte åben, så det er muligt at kigge ind til de store, eller gå på besøg hos storebror eller storesøster, hvis man har mod på det. I perioden op til at børnene skal starte i børnehave, laver de aktiviteter, der styrker tilknytningen til de pædagoger, der skal arbejde med dem i børnehaven, enten hos "Småtroldene" eller "Skovtroldene".

Pædagogerne fra børnehaven kommer jævnligt på besøg i vuggestuen og tager med på mindre ture og spiser frokost med børnene. Børnene vil også i denne periode lave aktiviteter i børnehaven om formiddagen, så de vænner sig til de nye omgivelser. Inden børnene flytter ind i børnehaven, inviteres deres forældre til en overleveringssamtale. Her deltager den pædagog, der har haft barnet i vuggestuen, og den pædagog, der skal arbejde med barnet i børnehaven. Ved samtalen er der mulighed for at videregive informationer om barnets interesser, ressourcer, vaner og eventuelle særlige behov.

På samme måde inviteres forældrene til en overleveringssamtale, når barnet skal starte på fritidshjem. Her deltager en pædagog fra børnehaven og en pædagog fra fritidshjemmet.